从2016年开始，广东高考录取将合并二本的A线和B线，辽宁省合并后将适度增加两个批次的志愿数。截至2017年，已有20多个省市合并批次录取。仅2017年就有11个省市合并批次，其中，山东、海南合并本科一批，普通本科两批。河北、湖北、辽宁、北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等省份也相继取消本科三批，实现了广东、四川本科二批和本科三批的合并。2019年肯定会有更多省份加入合并批次。
三本和二本合并有什么实际意义？
首先，二本，三本合并的原因是把本科高校人为分为第一批第二批第三批录取，制造了学校的三六九等，既不利于学校的平等竞争，也增加高考焦虑。由于学校在高考录取时被分在不同批次，使得社会普遍关注一本批次院校有的学生和家长，甚至认为只有考上二本以上的学校，才是考上大学;一些用人单位在招聘时，就把一本二本作为评价大学毕业生的重要指标，而各高中也把达到一本二本的比例作为办学目标。
二本和三本合并的影响和意义影响1志愿填报需谨慎二本和三本合并以后，学校公办和民办混合，学校区分难度增大，表面上来看，二本院校数量增加，但其实，这些二本院校里，增加了大量的民办院校和独立学院。2分数判断需谨慎三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就没有存在的价值了，将会出现一个二三本合并之后新的二本线。
为了使二本和三本考生都在这个线内，可见这个新的二本线将大大的低于原有的二本线。面对这个新的二本线，有两大群体值得注意1二本踩线生2三本高分段考生3省控线会略微下降最大的福利大概就是省控线会有所下降，从而减少了高考的压力。在判断近年拟填报的二本招生院校和专业的时候，可以参考往年的三本省控线来理性判断，并参考自己的高考成绩来进行综合判断。
意义1 以后三本院校毕业生在就业时，可以统称为本科毕业，不会再有观念上的歧视。从而淡化模糊二三本的等级界限。2对三本高分段考生而言，按原来二本三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。三本并入到二本，以后三本院校找工作时，可以正大光明地说本科，再也不用担心被歧视了！未来的企业招聘会不会模糊二三本的界限，这是几年后的事情了，我们还不得知。
为何河北本科合并，合并后有什么影响
今年河北高考招生录取一个最大的变化是本科合并，这给今年当地考生高考志愿填报带来了新的变化。本科院校本无一二三本，本科合并是大趋势本科是一个学历层次，不管哪个层次高校毕业的本科生，其实从学历层次上讲是一样的。只是多年来我国高考设立了多个批次录取，于是有了第一批次录取的高校被我们习惯性地称为一本院校，其他亦然。
甚至高考要设置多批次录取，个人没有做追溯，个人认为是为了招生录取工作更有序。把高校按办学水平分批次，可以让考生填报志愿时降低难度，让考生什么分上什么层次的高校也减轻和分解各省市志愿投档和高校录取的工作难度。现如今，本科批次合并是一大趋势，当前大部分省市已经完成了二三本合并，有多个省市本科已经完全合并，只有一个批次。
本科批次合并对高校利大，对考生利小为什么本科批次要合并，这是国家大政策，真正的原因不得如知。我只能从表面上进行分析。本科合并，各高校被放在一个平台上竞争，有利于高校的发展。原来分批次录取，一本线上的考生大多被一本院校录取，而现在没有一二本之分，原来的二本院校可以录到更多原一本线上的学生，生源素质提高。
但对于考生而言，现在没有批次线的界定，考生需要自行甄别各院校的办学水平，志愿填报中不可控的因素更多，难度大大增加。本科合并后对哪些考生有影响本科批次合并，不存在本科线很高的情况，但对于不同考生而言，各有利弊。对于分数高的考生而言，本科合并没有实质性地影响，该考985的还会选择985，该上211的也会上211。
本科合并对本科线下考生没有影响。本科合并影响最大的主要是线上线下那一批学生。本来二本、三本合并，就影响了线上线下两个考生。现在一本二本合并影响一个线上线下学生。合并后，对考生有利的是原来的线下考生，本来没机会填一个志愿，现在有机会上原来的院校。但如果没有一本线合并的考生，很多考生只要志愿没填好，就会滑到了原来的二本院校。
