写教案有用。总认为写教案没有必要,写了的教案在上课时又不按照教案去上课,完全是两张皮,写教案就是照搬教参书,一点意义也没有。把教案统一印刷完毕后装订成册,全县每个课时教案都是统一的,教学目标,教学过程教案上都是完整的,只是在教案的右边留出一部分空白,让教师进行二次备课。教师该如何平衡教学和职称的关系?一提到职称,是很多老师心头的痛,特别是很多年轻优秀的教师,在教育教学岗位上默默的付出,由于受高级职称名额的限制,在中级岗位上待了很久,迟迟评不上职称,自己的努力好像没有得到回报,于是会产生抱怨的心理,影响自己...
更新时间:2022-04-02标签: 教案小班小明肚子疼反思屈老师小班健康教案《小明为什么肚子疼》肚子为什么疼教案反思与调整 全文阅读