什么样的教育才能称为素质教育？
素质教育和应试教育的最大区别就是，素质教育注重每个学生个体的全方位素质，而应试教育则是培养千篇一律的能够考考分的优等生，针对素质教育，由于每个人一出生就是一个不同的个体，每个人都会有自己在某方面的天分、特长、兴趣爱好、潜能，作为学校来说应挖掘每个人的的专长和潜能，将每个人的潜能发挥到极致，以此来帮助适用于社会各个领域需要的专才，只有这样整个国民综合素质才能得到提高。
综合素质教育相比应试教育更侧重于个人解决问题的能力，素质教育的考核标准更应该是针对某些技术、课题研究成果，是偏重于实践的成果。而不仅仅是能够在理论的考试方面拿高分。随着机器人的兴起和普及，现在机器能够在越来越多的领域替代人，如果都为了考试拿高分，那和机器人有什么区别，根据国家九年义务教育的现行制度，学校培养一个人才需要至少9年以上，而工厂生产一个机器也就几个月的时间。
如果学校花9年的时间培养出来的人才跟工厂花几个月的时间生成出来的“人才”是一样的水平，那这样的话，势必会导致整个社会资源的极大浪费。另外，应试教育侧重于灌输式的教育，这种教育是属于被动接收，并不能很好地跟自己的特长相结合，所以素质教育更偏重于是主动式教育，让学习者能够根据自己兴趣爱好和专长甚至天分主动学习和研究，这样才能起到更好的学习效果。
人素质提高，要从哪些方面进行素质教育？
谢谢悟空邀请，不胜荣幸。人的素质提高要从哪些方面进行素质教育？人在从自然人变为社会人的过程中，素质是第一位的。一个人素质高低的表现是多方面的，它包括一个人的外在素质和内在素质。一个人素质的提高，是在天长日久的学习、生活、交往、工作、历练中不断提升的。一、道德修养至关重要。无论个人，还是家庭 ，一定把诚实守信放在第一位 ，把尊重他人放在第一位。
杨绛先生说：人生最曼妙的风景，就是内心的淡定与从容。淡定和从容是一个人道德修养水肿的最佳表现。二、加强学习至关重要。常言道：穷人不学，穷无止境；富人不学，富不长久。古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是前进的动力，学习是进步的基础，学习是一个人知识积累与素质提升的最佳途径。三、自我控制至关重要。
人是靠群体生活的，一个人在与他人的交往中，一个人在与他的相处中，一定要守规矩，一定要懂规则，万不能放任自由，万不能为所欲为，万不能蠢蠢欲动。要善于控制自己的情绪，要善于驾驭自己的情绪。要懂规则、要知法、要守法。四、诚实守信至关重要。践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们每一个公民一定要诚实守信，爱岗敬业。
