如果当时制止他入内，肯定会起冲突。我们做老师的都知道，一旦和学生起冲突，无论什么结果老师都是输家。于是，我强忍怒火，等到王朋走回自己的位置，继续上我的《周处》。就在上课的过程中，我忽然灵机一动，想到了教育王朋的方法。讲完课文翻译之后，我首先向学生介绍了自己平常所犯的没有勇气承认的小错误，并告诉他们没有勇气或碍于面子不去改过自新是人的通病，然后鼓励他们自我揭短。
谁能没有些小错误呢？全班一下子沸腾了。最后我总结陈词: 人非圣贤孰能无过，重要的是改过自新。而我们平常所犯的忤逆父母或老师，以大欺小等等小错误和三害之首的周处为祸乡里相比真是小巫见大巫啊！周处都能勇敢地改过自新，成为国之栋梁，我们还有不勇敢承认错误并向他人道歉的理由吗？在整个讨论过程中，我暗中注意王朋，发现他一直面红耳赤地低头不语，我知道今天我成功地一举两得了！令我惊喜的是，就在那天课外活动的时候，王朋主要到了我的办公室承认他的无礼之举，并真诚地道了歉。
教师学生未免有矛盾！怎样有效解决呢？
1.做“懂学生”的教师。多站在孩子们的角度去看问题，在他们犯错的时候既要教育，又要引导，做错了不在班上大肆批评，做对了一定要在班上大肆表扬。我们都是从孩子长大的，犯错是难免的，事先预防更重要。2.提升自身的人格魅力，让孩子崇拜你，喜欢你。作为一名教师，在孩子们心目中你就是他们的“首领”，所以要多提升自己，让自己的课更有趣。
只要孩子们喜欢你，喜欢你的课，矛盾自然也就少了。3.经常和孩子们一起做一些事情，“润物细无声”地住进孩子们心里。比如：一起吃饭、一起聊聊天、一起拍照、一起劳动等等能够一起做的事情，那种时候，孩子们会感觉你不是教师，只觉你倍感亲切。4.做孩子们的“知心朋友”。一发现孩子们上课状态不好、作业不完成、跟其他孩子发生冲突……首先不要来就批评孩子，我们可以把孩子请到办公室，跟他交流沟通，找出原因之后再进行教育。
5.如果你是语文老师，最好做一个爱读书的语文老师，这样你的脑海里随时都能搬出故事讲给孩子们听。讲课的时候能够结合知识讲出故事的话，孩子们听课更有趣。比如：我上课的时候，我就喜欢把有些字讲成故事，这样孩子识记下来的东西记忆更深刻。@D老师桃之夭夭 我这样做之后，我发现我们班孩子变得活泼开朗了许多。如果在农村待过的教师，他们就明白，农村学校的孩子连跟老师打招呼的习惯都没有。
