教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学。教育学通常指普通教育学。教育学具有理论综合性和实践性的特点。第二教育学是所有专业中的一门学科。教育学，第一学科门类，是大学里的一门课程。从学科性质上看，教育学是一门理论学科。
教育学专业究竟学什么？
你好，教育学是什么？可以从这三个方面去思考。一学科范畴第一教育学是大学当中的一门课程。第二教育学是所有专业当中的一门学科。第三，从学科性质来看，教育学属于理论性学科。所以这就要求孩子必须继续学习硕士研究生和博士研究生，将来在高校等科研机构从事科研工作。所以，如果孩子喜欢进行思考类的学习。而不喜欢动手操作实践性的课程，可以考虑学习教育学。
二学科定位:第一教育学是大学当中的一门课程，所以他就要学习和教育相关的课程。包括教育学，心理学，管理学。包括青少年心理发展。包括教育的历史，中外的教育史。教育管理学，教育经济学。教育社会学。第二从学科的角度来看，它隶属于教育类之下。和管理学行政学哲学。等学科都属于基础理论的学科。三学科发展学习教育学呢，需要孩子能够去好，具有很好的外语，特别是英语水平。
教育学与教育技术学的区别是什么？
两者的区别如下教育学是要探讨揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计开发使用管理和评价的理论和实践。1教育学是教育科学中研究教育规律原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学普通教育学高等教育学业余教育学和特殊儿童教育学等。
通常所说的教育学，是指普通教育学。普通教育学的内容，包括教育基本理论教学论德育论体育美育学校管理等几个部分。教育学具有综合性理论性和实用性的特点。需要运用哲学政治学经济学社会学生理学心理学病理学卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。
2教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域，它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系。教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论规律和方法的一门学科，它是教育学门类中技术学层次的具有方法论性质的综合应用学科，是教育科学与教育教学实践之间的连接桥梁。教育技术学的研究范畴包括设计开发利用管理和评价等五个方面。
什么是教育学？
教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和问题，揭示教育一般规律的社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是培养社会人的有目的的活动。为了有效地开展教育活动，有必要对其进行研究，特别是现代社会和现代教育实践的发展，对教育学研究提出了更新更高的要求。如教育的本质、教育社会与人的关系、教育实施的方式和形式及其相互关系、教育过程、教育主体、教育制度、教育管理以及体现中国特色的各种教育理论与实践等。
