他是郭德纲天津人，在天津学过艺术。学逗唱是指会说绕口令，会背套诗，会快板等。学习是指能够学习地方方言、各种地方戏曲、音乐、鼓乐、流行歌曲、喊话、口语技能等。逗是指能单嘴说话，会笑，会腻缝，会砸，会二重奏等。唱功是指会唱太平歌词的开场小曲，包括《荷花落十时》等。
土木工程是学什么的？
土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑地下建筑含矿井建筑道路隧道桥梁建筑水电站港口及近海结构与设施给水排水和地基处理等领域从事规划设计施工管理和研究工作的高级工程技术人才。该专业以培养优秀复合型工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。
该专业现有工程结构土木工程材料土工工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用，其中部分学生已成长为设计院院长，企业总工程师，部门经理或技术骨干部分学生进入国内外著名高校深造。
该专业学生主要学习工程力学岩土工程结构工程市政工程给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图工程测量计算机应用专业实验结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程交通土建工程水利水电工程港口工程海岸工程和给水排水工程的规划设计施工管理及相关研究工作的能力。
[2]毕业生应获得以下几方面的知识和能力1具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力2掌握工程力学流体力学岩土力学工程地质学和工程制图的基本理论与基本知识3掌握建筑材料结构计算构件设计地基处理给水排水工程和计算机应用方面的基本知识原理方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力4掌握建筑机械电工学工程测量施工技术与施工组织工程监测工程概预算以及工程招标等方面的基本知识基本技能，初步具有从事工程施工管理和研究工作的能力5熟悉各类土木工程的建设方针政策和法规6了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态7掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
深度学习是指什么，学了有什么用呢？
随着对机体哲学建构主义后现代主义复杂性理论元认知脑科学等理论认识的加深，人们越来越意识到教育学必须来一个根本性的转变——把学习放在首要地位。在我国台湾地区全人教育先驱黄政雄校长看来，教学教导教育教师等词语限制了我们对学习这件事情的想象力，对于不朽的隐秘愿望更是让父母与教师们有意无意地争相尝试在小孩的心灵上打下自己的印记。
他呼吁我们大人尝试恢复清澄的目光，找到自己心中那个小孩，重新发现世界，让生命重新启动。如伟大的雕塑家康斯坦丁布朗库西所言当你不再是个小孩时，其实你已经死了。由此，能否激扬学生的主体精神，就成为新时代推进深度学习乃至一切教育活动的必要价值考量。一人的深刻大于技术的深刻当前深度学习的持续推进，确实有助于提升学生核心素养与21世纪学习能力，但是深度学习的主体永远是人，人是学习的核心。
技术对教育的深刻影响只是近两百年的事情，人类作为万物的尺度和人类是一样的。只有当人有了学习的欲望，遇到了学习的情境，形成了自己对所经历的经验的理解，才是学习。学习的深层推动来自于人类经验的积累、思维的参与和反思的总结。学习的完成总是在自我怀疑中。学无止境。我们无法到达真理，但我们可以不断接近真理。人如果被技术支配，就会陷入造物的枯萎，灵性的衰退，智慧的缺失，甚至人的灭亡。
