1.教育学是教育科学中研究教育规律、原则和方法的一门基础学科。二者的区别在于:教育学是探索和揭示各种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学的理论体系；教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。
教育学与教育有什么区别？
教育学从字面意思来看，是研究教育的学科，因此它包含的面比较广，教育的产生和发展，教育的规律，如何教书和育人，如何管理学生，都是教育学研究范畴。从科学定义来说，它是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，这是教育学的定义。 关于教育的定义，教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。
也就是说，教育是一个活动本身，例如你看了电影受到主人公感染，开始好好学习，这属于教育；你不好好学习，被你爸骂一顿，开始变得好好学习了，这也是教育；你参加了社团，参加了一个活动，受益匪浅，这也是一种教育，这种活动本身就是教育。
教育学与教育技术学的区别是什么？
两者的区别如下：教育学是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。1、教育学是教育科学中研究教育规律、原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学等。
通常所说的教育学，是指普通教育学。普通教育学的内容，包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。需要运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。
2.教育技术是恰当地运用相关手段和方法来提高教育绩效的研究领域。它与三个不同层次的从属概念构成了一个完整的教育技术定义体系。教育技术是研究利用相关技术提高教育绩效的理论、规律和方法的学科。它是教育学中具有方法论性质和技术层面的综合性应用学科，是教育科学与教育教学实践之间的桥梁。教育技术的研究范围包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面。
