凡事有利有弊。根据题主的提问和我这两周网络直播的体验，个人认为直播课堂有以下弊端。谢谢你的邀请。根据我对直播的访问，我给大家做以下回答。希望对你的参考有帮助。一个工具要愿意投资购买高配置的设备或软件，这是直播的前提。1硬件。
延迟开学，直播课堂存在哪些问题？
感谢诚邀。一场疫情，学校开学的日期迟延了许多天，到现在还没有确定真正的开学日期。于是网络直播线上教学火了起来。根据停课不停学的要求，各个学校都开展了直播课堂。学校开展直播课堂对学生带来了许多益处，特别是高三初三的学生。但经过一两天的直播课堂，也让人看到了存在的许多问题，这些问题都有待解决。首先是老师方面的问题。
许多老师都是第一次接触网络直播教学，一夜间，老师都成了网红。但老师在直播时遇到了许多问题。为了上了直播课堂，老师要放弃多年的教学经验，重新备课，重新设计教案。还要熟悉各种软件的使用方法。不懂软件的使用，根本不会进行课堂直播。网上有这样的案例，某位老师直播了30分钟，但根本没有声音，原来是话筒没有打开。
这样的问题肯定不只一个老师有，许多老师都会遇到这样或那样的问题。在电脑上直播要懂如何使用软件，遇到各种问题如何解决，这并不是一个老师能够在短时间内能够掌握的。在手机上直播，要知道手机如何摆放，光线如何调整等。要进行直播课堂，这些问题都需要都是解决。其次是学生方面的问题。学生通过直播课堂能够学到知识，但这样的学生是不多的。
平时学习自觉，自主性的强的学生还可能学到一些知识，但平时上课或作业都需要提醒监督的孩子根本不会学到知识。他们不能集中注意力听课，不会主动完全老师布置的作业。直播课堂往往都是填鸭式的教学，孩子缺少学习的主动性，缺少思维的质量。学生长时间盯着屏幕，看着电子产品，对孩子的视力，孩子的健康来说也是十分不利的。
看似学生学到了一点知识，但是以孩子的健康为代价的。所以，进行直播教学时也希望以讲解练习为主，以复习为主，时间还要短一些。一旦传授新课，学生之间的差距会拉得更大。再次是家长方面的问题。过了正月十五，许多工厂都要开始工作了，父母亲没有时间督促孩子直播学习了。一些不自觉的孩子，离开了父母的督促，根本不会进行直播学习的。
孩子虽然开着直播画面，但心思早就飞到九霄云外了。你讲你的，我做我的，互不搭界。开始工作的父母亲们根本没有时间来管孩子，直播课堂的教学效果也就可想而知了。第四是设备方面的问题。一时间，许多学校直播网络直播上课，但网宽网络服务器只有这些，难免造成掉线问题。一旦掉线，再想进入直播间就比较麻烦了。还有一些家庭，孩子比较多，要同时收看直播教学设备不够，手机电脑电视都用上了，每个孩子一个房间。
这还是条件比较好的家庭。要知道，还有许多农村学校的学生家中只有一只智能手机，一个孩子看了，另一个孩子就没有办法了。还有一些家庭根本没有网络，也就不能收看直播教学了。借助网络进行直播课堂是好事，但我们要做的更扎实，做得更有效。要真正实现全员参与，有好的教学效果还需要全社会的共同努力才行。我是蓝兔有话说，欢迎您的关注留言点赞转发！。
现在疫情严重，直播上课有什么缺点？
始料未及的一场疫情，使各地学校被迫延期开学。为响应教育主管部门停课不停教停课不停学的号召，各校纷纷开设网上直播课堂。任何事物都有优缺点，根据题主提问，结合本人近两周的网络直播经历，个人认为直播课堂有如下几个缺点1设备平台信号不成熟稳定。由于事发突然，学校老师学生家长对网络直播课堂都没作好充足准备。
网上各种机构和公司迅速推出了一些直播平台，技术不成熟，功能不完善。师生多使用手机进行直播教学，信号往往不稳定，出现卡顿现象，让师生抓狂。2教师经验和信息技术水平不足。没有事先培训，部分老师信息技术水平有限，直播课堂质量难以保证。很多老师都是边直播边摸索，逐渐熟悉平台的功能，改变这种全新的教学模式对老师的适应能力也是一个很大的挑战。
